บันทีกการเรียนครั้งที่12

วัน พุธ ที่  2 ธันวาคม พ.ศ.2558

    วันนนี้เป็นการสอบร้องเพลงโดยอาจารย์เป็นผู้จับเลขที่ว่าใครจะออกไปเป็นคนเเรก แล้วให้เลขที่ที่จับได้ออกไปจับเพลงมาร้อง วนไปจนถึงคนสุดท้าย มาดูบรรยากาศภายในห้องดีกว่า สนุกสนานเเละฮ่ามากเพื่อนๆแต่ล่ะคนร้องผิดร้องถูก สร้างาสีสันในการสอบแบบไม่เครียด

• ต่อมาเป็นการสอบสอนร้องเพลงหรือคำคล้องจ้องแต่ด้วยอาจารย์ติดการคุมสอบอาจารย์เลยให้เปลี่ยนเป็นการถ่ายรูปถ่ายลงบล็อคแทนมาดูผลงานของดิฉันดีกว่า 5555 อาจจะไม่สวยเท่าไหร่นะเเต่ก้ทำเต็มที่เเล้วจริงๆๆๆๆ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ.2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.

วันนี้เป็นการเรียนวันสุดท้ายของวิชานี้ อาจารย์ก็ให้ปั้มใบเข้าเรียนเหมือนทุกๆคร้ง พอปั้มเสร็จอาจารย์ก็ให้เอามาส่ง

• กิจกรรมแรกของในวันนี้อาจารย์ขอตัวแทนกลุ่มเเรกที่จะออกมาสอน ปริศนาอะไรเอ่ย  ต่อจากอาทิตย์ที่แล้วโดยกลุ่มเรา อาสาที่จะออกไปกลุ่มแรก ตัวเเทนกลุ่มเรา คือ เดียร์ มาดูสิว่า กลุ่มเราทำเป็นตัวอะไร โดยกลุ่มเรา ตั้งชื่อเรื่องว่า  มันคืออะไร

ผลงานกลุ่มเรา

พอกลุ่มเราออกไปเสร็จก็ต่อด้วยเพื่อนกลุ่มอื่นๆจนหมดและก็เริ่มที่จะเข้าเนื้อหาในการเรียนในวันนี้คือเรื่อง การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

• เนื้อหาการเรียน

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (จากหลักสูตรปฐมวัย 46)

1. การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด

2. การสื่อสารกับผู้อื่น

- ประสบการณ์ของตัวเอง (สิ่งที่เคยทำ , สิ่งที่เคยไป
- เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตัวเอง

- สามารถอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ
- อธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆได้

3. เด็กได้มีโอกาสฟัง และมีความเข้าใจ

- นิทาน
- คำคล้องจอง

- กลอน

4. การเขียนในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ในที่สื่อความหมายต่อเด็ก

- เขียนภาพ

- เขียนคล้ายตัวอักษร

- เขียนเหมือนสัญลักษณ์

- เขียนชื่อตัวเอง

5. การอ่านในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ในที่สื่อความหมายต่อเด็ก

- อ่านภาพ

- อ่านสัญลักษณ์จากหนังสือนิทาน

- เรื่องราวที่สนใจ

ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษา
 - การแต่งนิทานร่วมกัน
 - การแต่งคำคล้องจอง

 - ร้องเพลง

 การประเมิน

1. ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย

2. เน้นที่ความก้าวหน้าของเด็ก

3. ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย

4. ให้เด็กมีโอกาสประเมินตนเอง

5. ครูให้ความสนใจทั้งกระบานการและผลงาน

6. ประเมินเด็ก

    อาจารย์มีแบบการเขียนแผนในการสอนมาให้ดูเเล้วให้พวกเรานำมาส่งในวันที่ สอบร้องเพลง

ส่วนประกอบของการเขียนแผน มีดังนี้

1. ชื่อกิจกรรม (ให้เขียนกิจกรรม 6 กิจกรรมหลัก)

2. จุดประสงค์

     (ควรเขียนในเชิงพฤติกรรม คือ สิ่งที่เด็กแสดงออกมาให้ครูเห็น การพูด การอ่าน การฟัง)

3. ประสบการณ์สำคัญ (ดูจากหลักสูตรปฐมวัย 46)

4. กิจกรรมการเรียนรู้ (แบ่งออกได้ 3 ขั้น)

     ขั้นที่ 1 ขั้นนำ - การเล่านิททาน

    - พูดคุยสนทนากับเด็ก

    - แนะนำอุปกรณ์ , ให้เด็กสังเกตอุปกรณ์หน้าห้อง

     ขั้นที่ 2 ขั้นสอน - การร้องเพลง

    - สอนคำคล้องจอง

    - ให้เด็กช่วยกันระดมความคิดในสิ่งที่เด็กๆอยากเรียน
ขั้นที่ 3 - ขั้นสรุป - ให้ตัวแทน หรือ อาสาสมัคร ของเด็กๆ ออกมานำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

5. สื่อและอุปกรณ์

6. การวัดผลประเมิน (ให้เขียนจำนวนข้อตามจุดประสงค์)

7. การบูรณาการ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

        เราสามารถนำความรู้มาใช้ในการเขียนแผนในการสอนเด็กได้อย่างถูกต้อง ไดรู้วิธีนำแนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาที่เหมาะสมกับตัวเด็กแล้วยังได้รู้ถึงเทคนิคในการสอนเด็กว่าก่อนที่เราจะเริ่มกิจกรรมเราควรที่จะชวนให้เด็กๆพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่จะให้เด็กเรียนโดยใช้เป็นการตั้งคำถาม หรือ การอ่านคำคล้องจ้อง

ประเมิน

     

ประเมินตนเอง - วันนี้ตั้งใจเรียนและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกับเพื่อนๆได้ดี

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดีเป็นเด็กๆที่น่ารักของคุณๆที่ออกไปสอนปริศนาคำท้ายหน้าชั้นเรียน ช่วยกันตอบคำถามได้สนุก ทำให้ห้องเรียนไม่น่าเยื่อและไม่ง่วงนอน

ประเมินอาจารย์ - อาจารย์มีเทคนิดีๆมาสอนเเละมีการเตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี อาจารย์น่ารักมากค่ะ

    

  

    

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10

วัน พฤหัสบดี ที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ.2558  เวลา 13:30 - 17:30 น.


      วันนี้อาจารย์การสอนให้พวกเราทำสื่อโดยสื่อในวันนี้เป็นหนังสื่อโดยเป็นหนังสื่อที่ทายปริศนาโดยมีแบบอย่างจากการทำสื่อของอาจารย์เองและของรุ่นพี่

• พอเราดูตัวอย่างกันเสร็จอาจารย์ก็ให้จับกลุ่มโดยใช้กลุ่มเดิมที่เคยจับโดยกลุ่มเราออกแบบเป็นผึ้งพอเราช่วยกันคิดว่าจะเอาตัวอะไรเสร็จพวกเราก็มาช่วยกันคิดว่าเราจะตั้งชื่อว่าอะไรโดยกลุ่มเราตั้งว่า จิ๊ดริ๊ด  พอได้ชื่อเสร็จพวกเราก็มาช่วยกันคิดคำทายกันต่อ

ผลงานของกลุ่มเรา

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้

        สามารถนำความรู้ในการทำสื่อวันนี้มาประยุกต์ใช้กับเด็กได้ในอนาคตนำไปปรับใช้กับการเรียนการสอน เป็นการให้ความรู้แบบที่ใหม่และาร้างความน่าตื่นตื่นให้กับเด็กได้ ได้รู้เทคนิคการเเต่งเรื่องปริศนาที่เหมาะสมกับเด็กไม่ควรที่จะตั้งปริศนาที่ยาวและยากไปเพราะเด็กอาจจะตอบไม่ได้ความเลือกความเหมาะสมให้พอดี

การประเมิน

ประเมินตนเอง     วันนี้ก็เหมือนกับุกๆครั้งที่เรียนก็ตั้งใจดีแต่วันนี้อาจจะมาสายการทำงานก็ช่วยเพื่อนในกลุ่มคิดและยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนคนอื่นและช่วยกันแบ่งหน้าที่โดยเรามีหน้าที่ระบายสีกับตัดคอบรูป

ประเมินเพื่อน      วันนี้เพื่อนๆตั้งใจเรียนต่างกลุ่มต่างช่วยกันทำงานของตัวเองโดยผลงานของแต่ละกลุ่มก็ออกมาได้ดีและสวยถึงผลงานของแต่ล่ะกลุ่มยังเสร็จไม่ดีเท่าไหร่แต่ก็เห็นถึงความตั้งใจของทุกๆคนค่ะ

ประเมินอาจารย์       วันนี้อาจารย์น่ารักมากค่ะ อาจารย์ได้สอนถึงการไปฝึกสังเกตุว่าเราควรทำอย่างไรควรที่จะเชื่อฟังคำของอาจารย์ อาจารย์มีการเตรียมการสอนมาเป้นอย่างดีเหมือนกับทุกๆครั้งที่เคยเรียนทำให้ภายในห้องเรียนสนุกค่ะ เรียนแล้วไม่ง่วงนอนเลย ^^

บันทึกการเรียนรู็ครั้งที่ 9

วัน พฤหัสบดี ที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ.2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.

• ก่อนเริ่มเรียนในวันนี้อาจารย์มีกิจกรรมที่น่าสนุกมาให้เล่นอีกแล้ว เป็นกิจกรรม การฟังเสียง โดยอาจารย์จะเปิดเสียงสัตว์ต่างๆให้เราช่วยกันทายว่ามันเป็นเสียงของสัตว์อะไรบ้าง เช่น นก ไก่ เป็ด สุนัข เป็นต้น พวกเรามีทั้งทายถูกล่ะ ทายผิด กันไป พอฟังเพลงสัตว์เสร็จ ก็เป็นการฟังเสียงของเครื่องดนตรี ถือว่าอันนี้ ยาก มาก เพราะ เสียงดนตรีบางชนิดมันแทบคล้ายกันมากๆเลยทำให้พวกเราทายผิดเยอะมาก และบางชนิด เราก็เรียกชื่อไม่ถูกแต่เราสามารถบอกว่ามันเป็นอย่างนี้นะ

• กิจกรรมต่อมาเป็นการเล่น ให้ทุกคนพูดชื่อตัวเอง พร้อมกับท่าประกอบ เช่นถ้าชื่อมี 3 พยางค์ ก็ให้ทำท่า 3ท่า ต่อมาอาจารย์ก็ให้จำชื่อกับท่าของเพื่อนด้วย โดยจำของเพื่อนด้านขวามือและซ้ายมือ แล้วคอยบอกชื่อกับท่าของตัวเองทำวนกันจนครบทุกคน

• ต่อมาอาจารย์ก็ได้ให้แบ่งกันเป็นกลุ่มและให้หยิบกระดาษมาตัดแบ่งกันเพื่อนให้ทุกคนหัดเขียนชื่อตัวเองหรืออะไรก็ได้เขียนให้เราหามุมที่เราถนัดแล้วให้ฝึกเขียนแล้วนำผลงานของตัวเองไปส่งมาดุผลงานของดิฉันดีกว่า 5555 เกือบสวย

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้

         สามารถทำให้มีทักษะการร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยและนำวิธีการร้องที่ถูกต้องไปใช้กับเด็กได้อย่างถูกวิธีเพือให้การสอนเด็กได้อย่างมีคุณภาพและได้นำเทคนิคการเขียนกระดาษมาใช้ให้ถูกวิธีการและต้องฝึกเขียนให้บ่อยๆเพื่อพัฒนาลายมือของตัวเองและเป็นการฝึกความอดทน

การประเมิน

ประเมินตนเอง      วันนี้ตั้งใจเรียนพอสมควรแต่ต้องไปหัดเขียนกระดาษบ่อยๆเพราะรายมือตัวเองยังไม่สวยต้องไปพัฒนาตัวเองให้เยอะๆ

ประเมินเพื่อน         วันนี้เพื่อนๆน่ารักกันทุกคน เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดีทำให้บรรยากาศในห้องเรียนมีเเต่เสียหัวเราะและร้อยยิ้ม

ประเมินอาจารย์   วันนี้อาจารย์มีการเตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี ีกิจกรรมที่สนุกให้เล่นทุกคาบทำให้เรียนแบบไม่เครียดอาจารย์น่ารักดีค่ะ

บันทึกการเรียนรุ้ครั้งที่ 8

วัน พฤหัสบดี ที่ 29 ตุลาคม พ.ศ.2558

วันนี้มาเรียนสายเข้ามาอาจารย์ก็ให้เพื่อนที่มาก่อนเล่นเกมส์รอพอมาถึงอาจารย์ก็พูดถึงหัวข้อที่จะได้เรียนกันในวันนี้ และก่อนเริ่มเรียนก็มีกิจกรรมให้เล่น เป็นการส่งข้อความ โดยให้กระซิบส่งต่อไปเรื่อยๆให้ถึงคนสุดท้ายแล้วให้คนสุดตอบตอบว่า เพื่อนกระซิบมาว่าอะไร

• พอเล่นเกมส์เสร็จอาจารย์ก็ได้ทวนเพลงที่แจกไปสัปดาห์ก่อน และอาจารย์ก็ได้ทวนถึงวิธีการสอนร้องเพลงให้กับเด็กๆพอทบทวนเสร็จก็ให้เเต่ละกลุ่มไปซ้อมเพื่อจะออกมาร้องให้เพื่อนๆ ดูสิกลุ่มเราตั้งใจซ้อมกันมากๆ

• พอทุกกลุ่มออกไปถึงกลุ่มเรา 555 ฉันเป็นตัวแทนกลุ่มได้ออกไปสอนเพื่อนๆร้องเพลง ตลกตัวเองมากค่ะ

• พอทุกกลุ่มออกไปครบอาจารย์ก็สรุปกิจกรรมในวันนี้และก็เข้าเนื้อหาในการเรียนโดยวันนี้เราเรียนการสอนแบบโครงการ

หัวข้อในการเรียนก็มีดังนี้

• ความหมายของการสอนแบบโครงการ
• การสอนแบบหน่วย
• ความแตกต่างระหว่างการสอนแบบหน่วยกับแบบโครงการ
• ประโยชน์ของการสอนแบบโครงการ
• กระบวนการ
• ระยะเวลาของโครงการ
• สรุป

จากนั้นอาจารย์ก็ได้เป็นวิดีโอการสอนแบบโครงการ เรื่องเห็ด 

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้

      ได้ความรู้เกี่ยวกับความหมายของการสอนแบบโครงการสามารถนำความรู้ในวันนี้นำมาปรับใช้ได้ในอนาคตเเละได้รู้ถึงเทคนิคการสอนแบบโครงการรู้ถึงกระบวนการของโครงการว่าเราควรทำอะไรเป็นอย่างแรก

การประเมิน

ประเมินตนเอง     วันนี้เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์พอสมควรวันนี้ตื่นเต้นมากเพราะได้ออกไปสอนให้เพื่อนๆร้องเพลง ด้วยตนเองเป็นคนที่ร้องเพลงที่ไม่ตรงคีย์ต้องไปฝึกร้องบ่อยๆๆๆ

ประเมินเพื่อน วันนี้เพื่อนให้ความร่วมมือกันเป็นอย่างดีเป็นเด็กๆได้น่ารักและสมบทบาทมากค่ะและเพื่อนๆก็ตั้งใจเรียนกันมากค่ะ

ประเมินอาจารย์ วันนี้อาจารย์มีการทบทวนให้ก็ที่เราจะเริ่มการสอนร้องเพลง และยังสอนเนื่อหาได้น่าสนใจมาก อาจารย์มีการเตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี และเนื้อหาที่ไม่เยอะทำให้น่าสนใจกับเนื้อหาที่ได้เรียน

บันทึการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วัน พฤหัสบดี ที่ 22 คุลาคม พ.ศ.2558

•     วันนี้มีกิจกรรมการแต่งเพลงและทำไม้ชี้กระดาษ มาดูกันเลยดูกว่า ^^

กลุ่มของฉันได้ทำในหัวข้อทะเล เราเลยช่วยกันระดมความคิดว่าเรา จะเอาทำนองเพลงไหนมาดัดแปลงให้เข้ากับหัวข้อเรา กลุ่มเราเลย เลือก เพลง กินผัก โดยเราเปลี่ยนจาก กินผักกันเถอะเรา บวก ถั่วฟักยาว ผักกาดขาว แตงกวา คะน้า กวางตุ้ง ผักบุ้ง โหระพา มะเขือเทศสีดา ฟักทอง กระหล่ำปี มาเป็น ดังภาพ

สมาชิกของกลุ่มเรา

• ระหว่างที่เรากำลังแต่งเพลงอาจารย์ก็ได้เเจกสีให้กับทุกๆคน

กิจกรรมต่อมาเรามาทำไม้ชี้กระดาษกัน  อุปกรณ์ มี กรรไกร กระดาษแข็ง กาว สี ไม้ลูกโปร่ง

วิธีการทำก็ง่ายๆให้เราออกแบบไม้ชี้เองว่าจะเอารูปอะไรจากนั้นระบายสีละตัดเอามาติดกับก้านไม้ลูกโปร่ง มาดูผลงานของเราดูสิ สวยไมไหม

• เเล้วก็จับการเรียนของวันนี้เย้ๆๆๆๆ

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้

  สามารถนำความรู้ในวันนี้มาประยุกต์ใช้ได้ในอนาคตและได้รู้ถึงวิธีการสอนร้องพลงที่ถูกต้องให้กับเด็ก

การประเมิน

ประเมินตนเอง-วันนี้ตั้งใจเรียนมากๆการทำไม้ชี้ของตัวเองก็ออกมาได้เป็นที่ความพอใจของตัวเอง

ประเมินเพื่อน-วันนี้เพื่อนๆน่ารักทุกคน เพื่อนๆให้ความร่วมมือกันเป้นอย่างดี

ประเมินอาจารย์-อาจารย์น่ารักมีวิธีการจัดกิจกรรมได้น่าสนใจมากค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่6

วัน พฤหัสบดี ที่ 15 ตุลาคม พ.ศ.2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.

ในการเรียนวันนี้ก็มีการปั้มใบเข้าเรียนเหมือนทุกๆครั้งแล้วนั่งรอเพื่อนๆมาให้ครบทุกคน พอเพื่อนๆมาครบอาจารย์เบียร์ก็เริ่มทบทวนกับวิธีการอ่านคำคล้องจ้อง โดยมีวิธีการอ่านได้ดังนี้

• 1.ครูอ่านให้เด็กๆฟังก่อนหนึ่งรอบ
• 2.ครูอ่านทีละบรรทัดแล้วให้เด็กๆอ่านตาม
• 3.ครูและเด็กอ่านพร้อมกัน

**ในเวลาที่อ่านต้องชี้ทุกคำที่ตัวเองอ่านและชี้เวลาที่เด็กๆอ่านด้วย

และพออาจารย์ได้ทบทวนเสร็จก็ให้แต่ล่ะกลุ่มซ้อมวิธีการสอนของเเต่ละกลุ่ม โดยให้มีเพลงเก็บเด็กด้วยโดยกลุ่มของเราร้องเพลง ตบมือแปะเรียกเเพะเข้ามาแพะไม่มาเอามือปิดปากรูดซิบ ฮึบ

ผลงานของกลุ่มเรา อิอิ สวยใช่มั้ยล่ะ 

                        พอเพื่อนๆตัวแทนของแต่ล่ะกลุ่มออกไปสอนเสร็จอาจารย์ก็แจกเพลงให้ไปฝึกซ้อม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

                           เราสามารถนำความรู้ในวันนี้มาใช้ให้ถูกต้องกับการสอนคำคล้องจ้องให้กับเด็กๆได้อย่างถูกวิธี ในการเลือกหัวข้อแต่ล่ะครั้งเราควรให้เด็กๆเป็นคนเลือกหัวข้อเองในทุกๆกิจกรรมจะทำให้เด็กๆได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมค่างๆ

การเประเมิน

ประเมินตนเอง  ในวันนี้ตัวฉันเองให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีเป็นเด็กที่น่ารักของคุณครูที่ออกไปนำเสนอคำคล้องจ้องของตัวเอง  โดยดิฉันชอบยกมือตอบคำถามและถามคำถามจากคุณครู


ประเมินเพื่อน     ในวันนี้เพื่อนๆตั้งใจแล้วให้ความร่วมมือกันเป็นอย่างดีและตั้งใจฟังคำคล้องจ้องของทุกกลุ่ม


ประเมินอาจารย์   อาจารย์อธิบายถึงการสอนคำคล้องจ้องได้อย่างเข้าใจเพราะอาจารย์ให้พวกเราแสดงเป็นเด็กๆเเล้วอาจารย์ก็สอนได้อย่างสนุทำให้ไม่ง่วงนอน พอถึงเวลาตัวแทนของแต่ล่ะกลุ่มออกไปสอนอาจารย์ก็มานั่งฟังด้วย อาจารย์น่ารักแล้วเป็นกันเองมากค่ะ :)